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对增强基层思想政治工作效能的思考
撞、激烈竞争、紧张生活等对官兵心理产生了一定的影响，导致部分官兵出现感情脆弱、情绪偏激和心理失衡。客观上讲，心理矛盾与冲突。普遍存在于每一位官兵身上。因此，要针对外部环境的发展变化给官兵思想带来的影响，有针对性地搞好心理调适，引导官兵搞好心理减负，进行自我认识，自我调节，创造健康的心理环境。例如，入党、考学、学技术、选拔士官、当骨干及晋职事关官兵的切身利益和荣誉、“面子”，官兵对此比较关注和重视。一旦受挫，对官兵思想影响较大，轻则影响其情绪，导致其精神不振，思想消沉；重则引发思想障碍，甚至出现事故隐患。思想政治工作者要密切关注这些时机，做好经常性思想工作，搞好思想“减压”和心理疏导，帮助官兵消除不应有的思想负担和矛盾心理，尽快从受挫的阴影中走出来。三要把挫折教育引入思想政治教育课堂，锻造官兵的心理承受力。心理承受力是指官兵承受外界强烈刺激的心理机能。当官兵的心理负荷超出一定限度，又缺乏足够的心理承受力，就会产生一系列的消极反应，出现心理疲劳，产生心理障碍，甚至造成心理创伤，导致心理崩溃。心理学研究表明，经过挫折教育和一定的训练后，面对外界强烈刺激，一般能够自觉地调节心理紧张程度，提高心理承受能力。因此,[link widoczny dla zalogowanych]，挫折教育与心理承受能力有着十分密切的关系，要适当开展挫折教育，引导官兵正确认识挫折，树立辩证的挫折观，并教会官兵“对付”挫折的方法，善于转移不良情绪，从而减轻心理负荷，提高官兵的心理承受能力。四、重视实践锻炼培养，大力提高基层干部和思想骨干做思想工作的能力素质基层干部和思想骨干的素质高低，是制约基层思想政治工作效能的一个重要因素。当前，一些基层干部和思想骨干做思想工作的能力较弱，想做不会做，工作做不到点子上的问题还比较突出。有的苦干有余而“巧干”不够；有的素质单一，存在“短板”，尤其是理性思维能力较弱；有的对官兵表现出来的“征兆”和“信号”，熟视无睹；有的对做思想政治工作的路数知之不多，与人交谈、沟通的技巧掌握得不够好，往往越谈越“顶牛”。因此，增强基层思想政治工作效能，就必须在提高基层干部和思想骨干的能力素质上下功夫。一要提高辩证思维的能力。辩证科学的思维方法是正确观察分析问题的“显微镜”，不仅领导干部需要掌握，而且基层干部、思想骨干同样需要掌握。掌握了辩证思维方法，遇事就能做到客观分析，就不会陷入非此即彼的简单思维。因此，基层干部和思想骨干要有意识地学习马克思主义哲学，学习思维科学，学会运用辩证的观点、发展的观点、普遍联系的观点和矛盾分析的观点分析和处理问题；要加强邓小平理论的学习，力求系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地、正确地而不是扭曲地掌握邓小平理论，不断提高自己的科学思维素质和能力，自觉运用其立场、观点和方法解决各种现实问题。二要提高捕捉思想信息的能力。思维敏锐，就能见微知著，思维不敏锐，就可能熟视无睹。捕捉思想信息的能力，实质上反映了发现问题的敏锐性，这是做好思想工作的前提和基础。基层干部和思想骨干要善于捕捉官兵思想上的“第一信号”，尤其是要善于捕捉潜在的和隐藏着的“信号”；要自觉克服“天天在基层”还有什么发现不了的模糊认识；在日常工作和生活中，坚持细观察、勤思考、多琢磨。只有这样，才能不断提高捕捉思想信息的能力。三要提高说服教育的能力。说服教育的能力直接影响思想政治工作效能。基层干部和思想骨干要努力掌握说服教育的艺术，要善于把握和抓住说服教育的最佳时机，增强说服教育的效果；要针对不同人的不同性格、不同特点，把握好说服教育的语气，力求把道理讲到心坎上，做到入耳入脑人心。[责任编辑金家林]--·――105--·――